1. Когда ребенок только учится их делать (1−2 класс).Как? Ребенку нужна помощь:
— в планировании времени — когда делать домашнюю работу (не сразу после школы и не поздно вечером!),
— в организации учебного места,
- в том, как найти, где ее смотреть, как прочитать инструкцию и оформить.
Но при этом важно, чтобы ребенок максимально делал все это сам. Иногда ему важно, чтобы вы посидели рядом, для поддержки.
Частая сложность — усадить за уроки.Может, на десятый призыв ребенок, наконец, за них и сядет, только к этому десятому повторению уже и мама кричит, и сын/дочь в ответ тоже. Так что варианты решения — опять же про планирование и регулирование эмоций:
- Четкий план дня, который висит перед глазами и хорошо знаком ребенку,
- Гарантированное приятное действие после выполнения домашки,
- Умение справляться с переживаниями — в первую очередь, у родителей.